Nejrůznější chytré telefony nebo hodinky nabízí aplikace ke sdílení polohy. Řeší to strach rodičů o své děti? Jak s nimi ale zacházet, abychom v dětech podpořili samostatnost a nezpůsobovali nejistotu? Částečně může odpovědět článek Heleny Dostálové v Hospodářských novinách.
Po dvou letech, kdy kvůli protiepidemickým opatřením výrazně přibylo videohovorů a videokonferencí, vědci shrnuli jejich hlavní přínosy i nevýhody: mohou urychlit a zefektivnit pracovní porady, ale jen v některých případech. Pokud je potřeba vymýšlet nová řešení a nápady, je podle vědců virtuální spojení spíše na škodu a brzdí kreativitu.
Kde se naučit, co je milostný život? V pornografii. Kde najdu, jak by měl vypadat sexuální styk? V pornografii. Kde zjistím, co ode mě partner či partnerka očekává? V pornografii. I tak může vypadat situace současné mladé generace. Kvůli nedostatečné sexuální nauce v rodinách i ve školách a zároveň přístupu k internetu od nejútlejšího věku je právě porno nejčastějším „edukačním“ materiálem. To s sebou nese především negativa.
radí Zuzana Pavelcová v reportáži Českého rozhlasu o závislostech, které se od škodlivých látek stále více přesouvají do online prostředí.
Internet uspokojuje řadu psychických potřeb jako jsou pocit sounáležitosti, pozornosti od druhých, uvolnění negativních emocí, vzrušení v bezpečném prostoru, potřebu informovanosti nebo sociální opory. Navíc, jak ukázalo v posledním roce, sociální sítě začaly plnit lidskou potřebu sociálního kontaktu a spojení s blízkými, pokud není možná jiným způsobem.
Stres, odcizení ve vztazích, zhoršené zdraví i závislost. Tohle všechno můžou podle psycholožky Lucie Essenzy z institutu Re:Life způsobovat digitální technologie, bez kterých si většina lidí nedokáže svůj život představit. Nejvíce ohroženy jsou přitom děti, jež podle ní mohou lehce podlehnout technologické závislosti. „Závislost na zařízeních je prokázaná a vzniká velmi rychle. Jakmile dítě naučíte, že se na tabletu nebo počítači může dívat na pohádky, bude to vyžadovat víc a víc, takže je těžké mu to potom sebrat,“ říká v rozhovoru pro Aktuálně.cz.
Zuzana Pavelcová v dokumentu Českého rozhlasu Plus: „Rozmach nových médií nezastavíme. Odborná i laická debata by se měla ubírat směrem, který vnímá pozitivní, ale i rizikové aspekty nových technologií. Pokud se budeme točit v kruhu přijímání či nepřijímání, unikne nám podstata, a tedy, že je potřeba na to připravit naše děti i nás samotné“.
V pořadu Prostor X na webu Reflex Zuzana Pavelcová mluvila o příčinách nadměrného užívání elektroniky, digitálních přístrojů a hlavně chytrých telefonů. Věnovali jsme se tématu prázdnoty, úzkostem a problémech s navazováním vztahů.
V úterý 2. 4. 2019 vyšel v rubrice Akademie rozhovor se Zuzanou Pavelcovou o dopadech digitálních technologií na psychiku dětí a teenagerů. Dostali jsme svolení celý rozhovor zveřejnit.
Dát dítěti do ruky mobil je jednoduché. Vzít si ho od něj zpět, už je naopak dřina spojená s přemlouváním, vyhrožováním nebo ultimáty. Ale ani my, dospělí, nejsme svatí. Trávíme na digitálních zařízeních denně dlouhé hodiny a po svých dětech chceme, aby běhaly venku. Ve společné komunikaci vám může pomoci nastavení domácích pravidel pro užívání digi technologií.